2025年12月28日至29日，“重构商科人才培养体系：动态课程、技能认证与综合评价闭环暨全球数字经济产教融合共同体发展论坛”在南京航空航天大学金城学院盛大举办。论坛汇聚全国学界专家、业界精英及多所民办高校商学院负责人，共同探索数字经济时代商科教育转型路径与产教融合深化机制。云南城市建设职业学院数字经济产业学院院长张捷率队参会，以学校特色实践为蓝本分享育人经验，全方位展现我校在数字人才培养与产教融合领域的创新成果。

论坛开幕式上，南京航空航天大学金城学院校长陈旭致欢迎辞，将数字经济产业学院定位为 “赋能之桥”“淬炼之炉”“协同之窗”“创新之翼”，强调数字化浪潮下商科教育转型的紧迫性，呼吁高校与产业深度对接，重构课程体系与评价模式。随后，陈旭校长为企业代表颁发企业导师聘书，进一步夯实校企师资联动基础。

主旨报告环节，四位行业领军人物带来前瞻性分享。南京师范大学陶士贵教授以金融学专业为例，提出 “课证融合” 改革方向；江苏师范大学姚正海教授倡导构建数据驱动、校企协同的 “数字商科” 体系；上海诺致信息技术有限公司 CEO 邝谧强调技术与业务融合教育的重要性；新道科技股份有限公司副总裁张春光分享 “AI + 教育” 融合创新方案，为产教融合提供可落地的实践路径，这些分享为我校商科专业改革提供了宝贵借鉴。

在院校交流核心环节，张捷院长代表云南城市建设职业学院作专题汇报，以 “深化产教融合 培育数字人才”为主题，系统阐述学校数字经济产业学院 2025 年四大核心工作成效。他指出，学校始终以 AI 教育为引领，率先开启 “DeepSeek 时刻”，邀请行业专家解析前沿大模型能力，提出 “数据思维 + 技术能力 + 业务洞察” 的人才新标准，构建 “AI + 专业” 融合课程体系；在师资建设方面，通过 OBE 教学能力提升研修、自媒体运营实战培训等双通道培养，实现学院财经商贸类师资培训覆盖率100%，让教师 “零距离接触产业前沿”；在专业体系优化上，完成电子商务、大数据、人工智能等 6 个专业人才培养方案迭代，构建 “硬实力 + 软实力 + 信息力” 三维能力模型；在产教融合领域，创新打造 “真问题、真专家、真实战” 的 “三真” 实践教学新生态。

张捷院长在汇报中表示：“数字经济时代的人才培养，必须打破高校与产业的壁垒。我校立足云南‘3815’战略需求，以 AI 技术赋能专业建设，以实战导向锤炼师资队伍，以‘三真’模式深化产教融合，就是要让学生既懂技术、精业务，更善创新，为区域数字经济发展注入高职力量。” 汇报内容引发与会嘉宾广泛共鸣，不少院校代表围绕 “AI + 专业” 课程设计、“双师型” 队伍建设、校企真实项目合作等问题与张捷院长展开深度交流。

论坛期间，我校代表团还参与了校园参观与企业走访活动。在南京航空航天大学金城学院，实地考察其教学设施、实验场所及智慧学习空间，吸收数字教育硬件建设与教学场景创新经验；在南京波长光电科技股份有限公司，参观智能化研发与生产基地，聆听企业高管关于技术发展趋势与人才需求标准的分享，就校企合作、实训基地建设、毕业生就业等议题与企业方深入洽谈，为后续拓展合作渠道奠定基础。

全球数字经济产教融合共同体主席胡晓峰在总结发言中强调，产教融合是数字经济时代商科教育高质量发展的必由之路，需要高校、企业、行业协同发力。此次论坛通过高端报告、深度对话、案例分享与实地考察相结合的形式，构建了高效务实的协同平台。

此次参会，不仅让云南城市建设职业学院的数字人才培养成果获得同行的认可，更搭建了与各地高校、行业企业交流合作的桥梁。我校将以此次论坛为契机，持续深化商科人才培养体系改革，进一步推动 AI 技术全场景教学应用，拓展产业实训基地，开发跨界融合课程模块，全力打造优秀数字产业人才培养基地，为云南 “3815” 战略实施与数字经济高质量发展输送更多复合型人才，持续为产教融合新生态构建贡献城建智慧与力量。